İLKOKUL 

   İlkokul öğrencilerinin sorgulama aracılığıyla dili öğrenmeleri ve anlamayı inşa etmeleri amaçlanmaktadır. İçeriklerin ve öğrenme hedeflerinin bütünleşmesi, öğrenci merkezli sorgulama, dil gelişimiyle ilgili farkındalığı  ve mümkün olan en zengin sözcük dağarcığını oluşturma temel hedefleri içermektedir. Yıl boyunca bütün seviyelerdeki öğrencilerin dil öğreniminde hedeflerine ulaşabilmeleri ve ilerlemeleri için dersler farklılaştırma yöntemiyle planlanır ve yapılandırılır.

ORTAOKUL

   Öğrencilerin düzeylerine uygun dil becerilerini en yüksek seviyede geliştirmek için kullanılan yöntemler farklılaştırılmakta ve öğrenciler kendi öğrenmelerinin öznesi olmaktadırlar. Dört yıllık ortaokul eğitiminin sonunda, öğrencilerin güncel konularla ilgili gazete makalelerindeki ana noktaları anlamaları ve tartışmaları, bağlamdaki bilinmeyen kelimelerin anlamlarını tahmin etmeleri, bir kitap ya da film senaryosundan bahsetmeleri, orijinal metin anlatımı ve sıralamasını kullanarak, basit bir biçimde, yazılı kısa metin parçalarını sözlü olarak alıntılamaları, ilgi alanı içindeki bir dizi konu üzerine basit bağlantılı metinler yazmaları beklenir.

ÖZEL TAŞ ORTAOKULU'NDA ALMANCA 

   Bir diğer ek dil olan ve 6. Sınıfta başlayan Almanca eğitiminde konuşma, yazma, dinleme ve okumanın geliştirilmesi amaçlanır. Öğrencilerin dilini öğrendikleri ülkenin kültürünü anlamaları temel olarak iletişim kurmada bir seviyeye ulaşmaları hedeflenmektedir. Öğrencilerimizin yeni bir dildeki dil ve iletişim becerilerini geliştirmek için çağdaş teknoloji ve eğitim araçları kullanılmaktadır.

Dersler öğrencilerin dil becerilerini geliştirmek için tasarlanmaktadır. Gramer bir araç olarak kullanılmakta ve öğrencilerin duygu ve düşüncelerini, hislerini sözlü ve yazılı biçimlerde ifade etmelerini sağlamak için iletişimsel yöntemler kullanılmaktadır. Öğrencilerin kendi öğrenmelerinin sorumluluğunu üstlenmelerine yardım eden hikâye yazma ve canlandırma, sınıf içindeki rol yapma diyalogları ve istasyon etkinliklerinin aracılığıyla , öğrenciler derslere etkin bir biçimde katılmaya motive olurlar. Öğrenciler 8. sınıfın sonuna dek öğrenmiş oldukları gramer yapılarını bilinçli bir biçimde kullanır, analiz eder ve yorumlar. Sunumlar, diyaloglar ve mini dramalar hazırlarken kelime dağarcıklarını etkili bir biçimde kullanırlar.

Yabancı Dil Gelişimi İçin Etkinlikler

Yaz Okulu Programı
Taş Özel İlkokulu ve Ortaokulu, öğrencilerin İngilizceyi gerçek hayat deneyimleriyle öğrenmelerini sağlamak amacıyla İngiltere'de bir Yaz Okulu Programı düzenlemektedir. Bu program, dil öğreniminin yanı sıra öğrencilerin öğrenmekte oldukları dilin kültürünü görmelerini ve yaşamalarını da hedeflemektedir.

Kulüpler ve Etkinlikler
Taş Özel İlkokulu ve Ortaokulunda faaliyet gösteren İngilizce Kulüpleri, öğrencilere farklı ülkelerin kültürlerini tanıma fırsatı sunar. Bu kulüpler, öğrencilerin yaşam boyu kullanabilecekleri beceriler kazanmalarına yardımcı olur. Öğrenciler drama, sunum, izledikleri filmlerle ilgili eleştiri yazıları yazma, yaratıcı yazma, şarkı söyleme, resim yapma, münazara gibi etkinliklerle hem araştırma ve sunum yeteneklerini geliştirir hem de kelime dağarcıklarını eğlenceli ve etkili bir şekilde zenginleştirirler. Öğrencilerin İngilizceyi eğlenceli ve kalıcı bir şekilde öğrenmelerini sağlamak amacıyla çeşitli etkinlikler düzenlenmektedir. Bunlar arasında:

• Kelime Yarışmaları
• Friday Speech (Cuma Paylaşımı)
• Speak More English Sertifikaları
• Junior Just a Minute Paylaşımı
• myON Dijital Okuma Platformu üzerinden verilen okuma sertifikaları
• Aylık Ödüllü İngilizce Sorular
• Spelling Bee Yarışmaları
• JMUN (Junior Model United Nations Konferansı)
• Welcome Willkommen Week  etkinlikleri

Bu programlar, öğrencilerin hem yabancı dil gelişimini destekler hem de İngilizce öğrenmeyi sevdirmeyi ve özgüvenli bir şekilde konuşmalarını teşvik eder.