“Taş Okulları’nda aldığım eğitim sadece akademik bir hazırlık değil, aynı zamanda hayata karşı bakış açımı değiştiren bir vizyon oldu. Bugün Galatasaray Lisesi’ndeysem bu temeller sayesindedir.”
İlkokulumuz
Sorgulayan Zihinler, Sağlam Temeller
İlkokul programımızda sorgulama, keşfetme, üretme ve öğrenme süreçleri bir bütün olarak ele alınmakta; öğrencilerimizin akademik, sosyal-duygusal ve bireysel gelişimleri bütüncül bir yaklaşımla gözetilmektedir. Eğitim programımız, Millî Eğitim Bakanlığı müfredatı ile IB İlk Yıllar Programı (PYP) yaklaşımının bütünleştiği bir anlayışla yürütülmektedir.
Akademik Program
İlkokul programımızda sorgulama, keşfetme, üretme ve öğrenme süreçleri bir bütün olarak ele alınır; öğrencilerimizin akademik, sosyal-duygusal ve bireysel gelişimleri bütüncül bir yaklaşımla gözetilir. Eğitim programımız, Millî Eğitim Bakanlığı müfredatı ile IB İlk Yıllar Programı (PYP) yaklaşımının bütünleştiği bir anlayışla yürütülür.
Öğrencilerimiz, öğrenme sürecinin öznesi olarak merak eder, soru sorar, araştırır, düşünür ve farklı çözüm yolları geliştirir. PYP’nin disiplinler üstü temaları doğrultusunda farklı ders ve öğrenme alanları arasında bağlantılar kurar; bilgi ve becerilerini gerçek yaşam durumlarında kullanır.
PYP sorgulama ünitelerinde araştırma, gözlem, deney, tartışma ve uygulama gibi farklı öğrenme süreçlerine yer verilir. Kütüphane derslerinde yaratıcı ve görsel okuma çalışmaları yapılır; laboratuvar derslerinde bilim deneyleri gerçekleştirilerek gözlem, keşif ve bilimsel düşünme süreçleri ele alınır.
Öğrencilerimizin okuma kültürünü geliştirmelerine, okuduklarını anlamlandırmalarına ve düşüncelerini yazılı olarak ifade etmelerine yönelik çalışmalar yürütülür. Farklı tür ve içerikteki metinlerle gerçekleştirilen okuma çalışmalarında öğrenciler; metni anlamlandırır, çıkarımlar yapar, sorular oluşturur ve düşüncelerini gerekçelendirir. Okudukları üzerine düşünme, yorumlama ve değerlendirme süreçleriyle okuduğunu anlama becerilerini geliştirir. Yazma çalışmalarında ise öğrenciler, duygu, düşünce ve deneyimlerini farklı türlerdeki metinlerle ifade eder; yazılı anlatım becerilerini etkin biçimde kullanır.
Öğrencilerimizin ilgi ve yeteneklerini keşfetmeleri amacıyla görsel sanatlar, müzik, beden eğitimi, satranç, robotik ve kodlama gibi farklı alanlarda çalışmalar gerçekleştirilir. Atölyelerde öğrencilerimiz gözlemler, deneyimler, tasarlar, üretir ve ortaya koydukları ürünler üzerine düşünür.
Sanat ve müzik çalışmalarında yaratıcılıklarını ve kendilerini ifade etme becerilerini kullanırken; satranç çalışmalarında stratejik düşünme ve problem çözme, robotik ve kodlama çalışmalarında ise algoritmik düşünme, tasarım ve üretim süreçleri üzerinde çalışır. Beden eğitimi çalışmalarında hareket becerileri, beden farkındalığı, iş birliği ve adil oyun anlayışı ele alınır.
Öğrencilerimiz ilgi ve tercihleri doğrultusunda seçtikleri kulüplerde okul programı kapsamında çalışmalar yapar, arkadaşlarıyla birlikte üretir ve okul yaşamına aktif olarak katılır.
Program Detayları
Öğrencilerimizin sosyal-duygusal gelişimleri rehber öğretmenlerimiz tarafından düzenli olarak takip edilir. Günlük okul yaşamında duygu ve düşüncelerini ifade etme, empati kurma, iletişim, iş birliği, problem çözme ve çatışma durumlarında uygun çözüm yolları geliştirme becerileri ele alınır.
Okulumuzda sosyal-duygusal öğrenme modeli olarak İkinci Adım Programı uygulanır. Önleyici ve beceri temelli program kapsamında öğrencilerin olumlu sosyal davranışlar geliştirmelerine ve günlük yaşamda karşılaşabilecekleri durumlara uygun davranışlar sergilemelerine yönelik çalışmalar gerçekleştirilir.
Öğrencilerimizin bağımsızlık ve sorumluluk becerileri de günlük okul yaşamının doğal akışı içerisinde ele alınır. Dördüncü sınıftan itibaren öğrencilerimiz, sağlıklı ve kontrollü ürün seçenekleri sunan okul kantinimizden yararlanarak kendi ihtiyaçları doğrultusunda seçim yapma ve sorumluluk alma deneyimi yaşar.
+35
Yıllık Eğitim Geleneği
+12k
Mezun Öğrencimiz
+80
Deneyimli Eğitim Kadrosu
%100
Akademik Başarı Oranı
IB-PYP Temelli Eğitim
Uluslararası Bakalorya İlk Yıllar Programı ile sorgulayan, araştıran ve düşünen bireyler yetiştiriyoruz.
İki Dilli Sınıflar
İngilizce ve Türkçe’nin doğal bir akış içinde kullanıldığı ortamlarda dil becerilerini geliştiriyoruz.
Oyun Temelli Öğrenme
Öğrenmeyi oyunun merkezine alarak merak duygusunu ve keşfetme arzusunu besliyoruz.
Kampüs Yaşamı
Çocuklarımızın her günü keşif dolu bir yolculuk.
Canan Yıldız
2021 Mezunumuz, Galatasaray Lisesi Öğrencisi
Sen “Taş”lısın
KURUCUMUZ
Tarık Akan, sadece büyük bir oyuncu değil; toplumsal gerçekçi sinemanın öncüsü ve düşünce insanıydı. Yol, Sürü, Adak gibi filmlerle dünya çapında tanındı; Yol, Cannes’da Altın Palmiye kazandı, diğer yapımları Berlin’de Altın Ayı dahil ödüller aldı. Emek ve adalet mücadelesi veren Akan, Nazım Hikmet Kültür ve Sanat Vakfı’nın kurucularındandı. Gerçek aydınlanmanın eğitimle mümkün olduğuna inanarak, sorgulayan ve bilinçli nesiller yetiştirmek amacıyla Taş Okul’u kurdu.
